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Segundo o texto, o Futuro Inteligente poderá ser desenvolvido por meio de abordagem transversal dos temas ou oferta de disciplinas eletivas, devendo o programa estar integrado ao currículo escolar e respeitar a autonomia pedagógica das unidades de ensino e as diretrizes da Secretaria de Estado da Educação (Sedu).
Entre os objetivos do programa estão o desenvolvimento de habilidades para o planejamento e o controle das finanças pessoais e familiares. Outro foco é o estímulo ao consumo consciente e a tomada de decisões responsáveis em relação ao uso do dinheiro.
“No Brasil, grande parte da população enfrenta dificuldades relacionadas ao endividamento e à falta de planejamento financeiro. A ausência de conhecimentos básicos sobre orçamento, crédito, juros e investimentos contribui para esse cenário e reforça a necessidade de inserir esses temas no ambiente escolar”, explica o autor.
O projeto pretende ainda capacitar os alunos para compreender o funcionamento do crédito, juros e endividamento; introduzir conceitos básicos de investimentos, incluindo renda fixa, renda variável e formação de reserva de emergência; incentivar a mentalidade empreendedora, a criatividade e a inovação. Por fim, os estudantes devem aprender sobre plano de negócios e geração de renda.
Para implementação do programa, o PL 232/2026 sugere, como estratégias pedagógicas, a utilização de jogos educativos, de oficinas, palestras e atividades com profissionais do mercado financeiro.
O programa “propõe integrar a educação financeira e o empreendedorismo ao processo de formação dos estudantes da rede pública estadual, por meio de metodologias práticas, projetos educacionais e atividades que conectem o aprendizado com a realidade cotidiana dos alunos”, afirma Zé Preto.
Fonte:http://www.al.es.gov.br
